为落实常态化教研机制，优化新媒体专业课堂教学设计，推动课程内容贴合行业前沿需求，提升青年教师教学能力，五大联赛官网入口新媒体教研室组织全体专任教师开展集体备课研讨活动。全体新媒体专业教师齐聚教研室，围绕课程体系、课堂设计、实训项目展开深度交流研讨。

集中研磨课程，共研教学设计新思路

活动现场，新媒体教研室负责人黄娅老师牵头主持本次集体备课。本次备课聚焦新媒体运营、短视频策划、视觉设计、数字营销等核心专业课程，老师们围绕教学目标、学情分析、教学重难点展开逐一研讨。

主讲教师先行分享初步教案与课堂实施方案，详细介绍课程导入、案例选取、实训任务、课程思政融入等环节设计思路；其余教师手持备课记录本认真记录，结合自身授课经验踊跃发言，针对课程存在的短板提出优化建议。大家结合当下短视频平台、新媒体行业最新岗位标准，共同更新教学案例，调整实训项目任务，让课堂内容紧跟数字媒体产业发展趋势。

互助交流共进，破解教学实训难点

研讨过程中，老师们聚焦新媒体专业教学痛点充分交流：针对职校学生实操基础参差不齐的问题，共同设计分层实训任务；围绕数字化教学工具、短视频拍摄剪辑实训课堂组织形式交换实操经验；同时深挖专业课程思政元素，探讨如何将文化传播、正能量内容创作、网络文明规范自然融入新媒体课堂。

资深 “双师型” 教师分享一线企业项目实操经验，为青年教师讲解行业真实工作流程、岗位考核要求；青年教师分享短视频、AI 新媒体工具等新型数字化教学资源使用技巧，新老教师双向交流、取长补短，营造互帮互学的浓厚教研氛围。

固化教研成果，夯实专业育人根基

集体备课结束后，教研室整合全体教师意见，统一修订完善课程教案、实训指导书、课堂课件，形成标准化、可复用的优质教学资源，实现教研室教学资源共建共享。

一直以来，新媒体教研室坚持将集体备课作为常态化教研核心工作，固定每周开展教研备课交流，以集体智慧破解单人备课局限，持续打磨适配职业教育、贴合产业需求的优质课堂。

下一步，教研室将持续深化集体备课、公开课磨课、企业导师联合教研等系列活动：一是完善新媒体专业课程资源库建设，持续更新行业前沿教学案例；二是以教研成果赋能课堂教学，将研讨优化后的教学设计落地日常授课；三是联动本地新媒体企业，把真实商业项目融入备课内容，深化 “岗课赛证” 融合育人，全面提升新媒体专业人才培养质量，培育适配数字传媒行业的高素质技术技能人才。