为夯实新进教师教学基本功，严把课堂教学准入关口，规范职业教育授课标准，全面提升学院师资队伍整体育人能力与教学质量，近日，人工智能学院顺利开展2026年新进教师集中试讲评审专项活动。学院专业带头人、骨干教师组成专项评审组，对全体新进教师的课堂教学设计、授课展示、课堂把控及育人融入等方面进行全方位、专业化考评指导，圆满完成本次新教师教学练兵工作。

本次试讲覆盖网络技术、数字媒体、人工智能、机器学习等多门专业核心课程，全面检验新进教师的岗位执教能力与备课水平。整体来看，本届新进教师综合表现亮眼，充分展现了扎实的专业功底与良好的教学潜力。全体新进教师高度重视本次试讲活动，课前精心打磨教案与课件，教学设计科学合理、教学思路清晰严谨，能够紧密结合专科生学情特点，依托生活化场景、行业前沿案例拆解专业重难点，有效降低知识学习门槛。授课过程中，教师教态端正自然、课堂节奏把控平稳，且能巧妙融入课程思政元素，实现知识传授与价值引领有机结合，教学风貌积极向上。

         本次试讲评审全程规范严谨、公平公正，严格对标学校教学管理标准，统一试讲时长、评审维度与评课要求。由学院谢树新院长与人工智能技术应用专业带头人易德成教授牵头开展专业点评，围绕专业建设适配、课程体系搭建、课堂设计优化、思政元素融入、学情精准适配等核心维度，集中梳理新教师授课存在的共性问题，精准剖析教学短板，针对性给出可落地的优化提升建议，助力新教师快速规范职教课堂授课范式、厘清教学改进方向。

         结合本次试讲整体情况，学院进一步细化全院统一教学管理规范。重点强调职业教育需立足专科学生基础学情，摒弃重进度、轻实效的授课误区，坚持以学生听懂、学会为核心，聚焦课程重难点，落实知识、技能、职业素养三维教学目标。同时明确课堂礼仪、教师仪态仪表、课件教案撰写、课堂互动设计、信息化教学工具运用等标准化要求，倡导自然融入思政育人元素，杜绝生硬植入，切实提升课堂教学的专业性、实效性和育人温度。

此次新进教师试讲活动，是学院夯实教学质量、淬炼师资能力的重要举措，构建了“课堂展示、专业点评、规范宣讲、提质赋能”的教学成长闭环，有效帮助新进教师快速熟悉职教教学规范、补齐教学短板、更新教学理念。下一步，学院将持续深耕师资队伍建设，常态化开展教学研讨、课堂打磨、教学练兵等提升活动，督促新进教师吸纳评审建议、精进教学业务、快速成长成才，全力打造高素质专业化师资队伍，持续推动学院专业建设与人才培养质量稳步升级。

（通讯员：张宇轩）

2026年9月10日