分层自查严把关，抓实教学提质效 —— 卫生健康学院完成 2026 年春季学期期中教学专项检查

       为持续规范教学管理全过程，压紧压实各层级教学管理责任，精准掌握春季学期教学运行实际情况，5 月 20 日，卫生健康学院组织开展 2026 年春季学期期中教学专项检查。本次检查建立教师自查、教研室核查、学院教务办总查三级联动工作体系，实现教学全流程、多层次全覆盖排查。

       本次检查覆盖全院 1 至 11 周全部教学相关材料，重点核查教师教案、课件、实训指导书、课堂记录等教学文书撰写质量，逐项对照人才培养方案核对授课计划执行匹配度，同步抽查作业批改、课堂考勤、实训教学台账、教研活动记录、学生学情反馈等核心教学资料。

        检查分三个阶段有序推进。一是教师自主自查。全体任课教师对照教学管理规章制度梳理教学资料，主动查摆教案设计、教学进度、实训台账等方面存在的不足，建立个人问题整改清单，提前完成资料梳理与初步整改。二是教研室逐项核查。各教研室负责人结合护理、中医康复技术专业办学特色，逐一审阅教师教学材料，重点核查教学文件规范性、岗课赛证融合落地、课程思政有机融入等内容，现场与教师沟通交流，即时给出整改优化建议，做到隐患早排查、问题早处置。三是学院教务办统一汇总复核。教务办对各教研室报送的教学资料、自查台账、整改记录开展全面复审，梳理全院教学工作共性短板与个性化问题，形成期中教学检查综合报告，对教学工作落实规范、材料完备的教师予以通报肯定，对存在疏漏的明确整改标准与完成时限。

       检查总结会上，学院教学负责人作工作部署。他表示，三级分层检查机制构建起教学全过程闭环监管体系，全面摸清本学期教学工作成效与薄弱环节。教学文件、课堂实训是人才培养的基础支撑，全体教师要以本次期中检查为抓手，对照问题清单逐项落实整改，严格执行授课计划，持续打磨教学资料，全面提升教学规范化水平。

       下一步，学院将固化三级分层教学检查长效机制，常态化开展教学动态监管，以精细化、标准化教学管理夯实育人根基，持续提升卫生健康类专业人才培养质量。