为持续强化教学质量监控，推动课堂教学提质增效，12 月 8 日，学院教务处正式发布 2025 年秋季学期第二期督导听评课情况通报。通报聚焦第 8-13 周教学督导工作，系统总结成效亮点、精准查摆现存问题、明确靶向改进方向，为学院教学质量持续提升与高质量发展提供有力支撑。

  通报显示，本期督导工作成效显著，教学质量稳步向好。各学院高度重视教学建设，负责人带头深入课堂参与听评课，强化教学日常管理；广大教师秉持严谨教学态度，课前备课充分、教案规范，教态自然饱满，积极吸纳督导建议，营造了优良教学氛围。其中，袁莎莎老师的课堂教学环节完整流畅，巧妙融入课堂思政元素，巧用信息化工具构建高效互动课堂，充分调动学生参与积极性，教学成效获督导小组高度肯定。

袁莎莎老师操作超星任务与学生互动

  同时，通报客观指出部分课堂教学环节存在的不足，并针对存在的问题提出四项改进举措：一是强化课前准备，优化教学设计与 PPT 制作，明确教学目标与重难点，推进岗课赛证深度融合；二是丰富课堂互动形式，善用信息化教学手段激发学生学习主动性，自然融入课堂思政元素；三是严格课堂纪律管理，密切关注学生学习动态，多措并举严肃学风；四是完善一体化教学保障，加强电脑房设备维护，优化教学方法，强化学生课堂行为规范。

彭学著教授正在听李兵老师的《机械制图》课

教学督导专家彭学著教授（左一）与授课教师李兵老师沟通评课意见

  教学督导是学院教学质量监控的核心抓手，此次通报的发布，为后续教学改进提供了精准指引。下一步，学院将持续深化督导工作效能，健全“评价 - 反馈 - 改进 - 提升” 的闭环管理机制，以督导促规范、提效能，推动全校教师教学能力与课堂教学质量双提升，为学校高质量发展与高素质技能型人才培养注入持久动力。

供稿：袁莎莎

编辑：融媒体中心

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